Eğitim Modelimiz

Bütüncül bir eğitim yaklaşımı

Her modeli tek bir amaç için tasarladık: öğrencilerimizin potansiyelini gerçeğe dönüştürmek ve onları 21. yüzyılın donanımlı bireyleri olarak hayata hazırlamak.

Model 01

Mentor Öğretmenlik ve Eğitim Koçluğu

Her öğrenciye birebir danışmanlık yapan mentor öğretmen ve eğitim koçu sistemi.

Teknokent Kolejinde öğrencilerimizin akademik gelişimlerini artırmak için alışılmış eğitim yaklaşımı alışkanlıklarından farklı olarak “sonuç odaklı” değil, “süreç odaklı” anlayışla hareket edilir. Böylece “yaparak yaşayarak öğrenme” felsefesini benimsemiş olan öğrencilerimizin; salt ezberden uzak, bilgiyi kullanabilen, düşünen ve araştıran, potansiyellerinin ve yeteneklerinin farkında olan, zamanını planlı ve verimli kullanmayı bilen, hayattaki değişimleri kolayca karşılayabilecek eğitim ve donanımı almış bireyler olarak yetişmeleri akademik eğitimimizin ana hedefidir.

Profesyonel eğitim koçluğu; bilimsel verilerle çalışan, akademik testlerle desteklenen ve duygusal zekâyla tamamlanan gelişim odaklı bir sistemdir. Teknokent Kolejinde her öğrenciye bir mentor öğretmeni ile eğitim koçu birebir danışmanlık yapmaktadır.

Model 02

Kişiye Özgü Öğretim ve Rehberlik

“Kişilerin öğrenme tarzları, onların parmak izleri kadar özeldir.” anlayışıyla planlanan öğretim.

Kişiye Özgü Öğretim Modeli her öğrencinin öğrenme stilinin birbirinden farklı olabileceği ve her öğrencinin öğrenebileceği esasına dayanır. Bu model öğrencilerin eğitim öğretim sürecindeki bireysel farklılıklarını, ilgi ve yetenek alanlarını dikkate alarak kişiye özgü planlanan ve uygulanan bir eğitim modelidir. Böylece öğrencilerin öğrenme biçimindeki farklılıklarını dikkate alarak “Kişilerin öğrenme tarzları, onların parmak izleri kadar özeldir.” tespitinden hareketle öğretim süreçleri planlanır.

Bu modelde öğrencinin; yeni bir şey öğrenmeye hazırlanırken, öğrenirken ve hatırlarken farklı ve kendine özgü yollar kullanması, keşfetmesi sağlanır. Bunun için öğrencilere kişisel öğrenme biçimleri ile ilgili testler uygulanır. Öğrenciler için öğrenme biçimi, çalışma alışkanlıkları gibi birçok detayın yer aldığı bir öğrenme yolu belirlenir. Hem bireysel olarak öğrencinin hem de sınıfın öğrenme profili çıkarılarak dersler bu profile özgü planlanır ve işlenir.

Model 03

Süreç Odaklı Akademik Eğitim

Sonuç odaklı değil süreç odaklı; yaparak yaşayarak öğrenmeyi esas alan akademik program.

Model 04

Hayata ve Üniversiteye Tam Hazırlık

11. sınıftan itibaren plan, program ve takvim çerçevesinde yürütülen üniversiteye tam hazırlık programı.

Eğitim programlarındaki amacımız öğrencilerimizin temel akademik derslerle ilgili öğrenmelerini tam olarak sağlamaktır. Öncelikle öğrencilerimizin matematiği matematik gibi, fiziği fizik gibi öğrenmelerini sağlamaktır. Temel öğrenme becerilerini kazanan her öğrencimizin bir üst öğrenim kurumuna hazırlanması bir sistem dahilindedir. Bu sistemde temel amacımız, her öğrencimizin sınava yönelik tüm ihtiyaçlarını okul ortamında karşılamak, test tekniği ve akademik başarısını artırmak, mutlu olacağı, istediği bölümü kazanmasını sağlamaktır.

Üniversiteye hazırlık sürecinde tüm öğrencilerimize ayrı ayrı, onların bu süreçteki tüm zihinsel ve duygusal ihtiyaçları dikkate alınarak, profesyonel eğitim koçluğu ile özel bir danışmanlık hizmeti yürütülür. Bu süreçte sınav sistemi tanıtılır, öğrenciye uygun çalışma yöntemleri belirlenir, hedef belirleme ve kaygıyı azaltmaya yönelik motivasyon çalışmaları ile sınav sonrası uzman tercih danışmanlığı yapılır. 11. sınıfın başından itibaren başlatılan üniversiteye tam hazırlık programı; yarıyıl tatili ve yaz tatili süresince belirli bir plan, program ve takvim çerçevesinde yürütülür.

Model 05

Etkili Ölçme, Değerlendirme ve PDR

Gelişimsel ve önleyici rehberlik yaklaşımıyla; öğrenci, veli ve öğretmene uzman desteği.

Psikolojik Danışma ve Rehberlik çalışmalarımızla en temel hedeflerimizden biri, her öğrencimizin potansiyelini gerçeğe dönüştürmesine ve 21. yüzyılın donanımlı bir bireyi olarak hayata hazırlanmasına destek olmaktır.

PDR hizmetlerini, tüm öğrencilerimizin ve onların yaşamında önemli rol oynayan paydaşların PDR hizmetlerinden etkin bir şekilde yararlanabileceği Gelişimsel ve Önleyici Rehberlik Yaklaşımı ile ele alınıp yürütülür. Sistemli takip ve sarmal bir yapıda hazırlanmış çalışmalardan oluşan PDR sistemimiz; öğrenci, veli ve öğretmenlerimize uzman destek sunarak akademik, sosyal ve duygusal süreçlerin sağlıklı bir şekilde sürdürülmesini hedefler.

Etkili ve kapsamlı bir ölçme ve değerlendirme yaklaşımıyla da, öğrencilerimizin eğitim ve öğretim süreçlerindeki performanslarıyla ilgili tüm bilgiler analiz edilir ve bu analizlere göre eğitim durumu düzenlenir. Ölçme değerlendirme süreçlerinde ve diğer tüm aşamalarda öğrencilerin neleri öğrendikleri, anladıkları, kavradıkları, yapabildikleri ve hissettikleri belirlenmeye çalışılır.

Model 06

Proje Tabanlı Öğrenme

Ulusal ve uluslararası olimpiyat, yarışma ve etkinliklere hazırlık; danışmanlık ve rehberlik desteği.

Öğrencilerimizin akademik düzeyde edindikleri teorik bilgilerini uygulamaya dönüştürmelerine fırsat oluşturmak, bilimsel araştırma faaliyetlerini desteklemek; onları araştırma yapmaya ve proje üretmeye teşvik etmek, onların çalışmalarını yönlendirmek, bilimsel çalışmalarının gelişimine katkı sağlamak, girişimcilik kültürünün öğrencilerimiz arasında yaygınlaşmasını sağlamak amacıyla öğrencilerimiz, başta Devlet Kurumları olmak üzere ulusal ve uluslararası düzeyde birçok bilimsel olimpiyat, yarışma ve etkinliğe hazırlanır; bu konularda onlara gerekli danışmanlık ve rehberlik hizmeti verilir.

Model 07

Sosyal Projeler ve Duygusal Öğrenme

Sosyal sorumluluk bilincine sahip, topluma karşı duyarlı bireyler yetiştiren öğrenme modeli.

Öğrencilerimizde sosyal konularla ilgili farkındalık oluşturmak, onların sosyal konulara yönelik duyarlılıklarını artırmak ve geliştirmek amacına yönelik sosyal sorumluluk projeleri üretmelerini ve uygulamalarını isteriz. Bu amaçla öğrencilerimizle ilgili olarak başarılı bir akademik kariyerin yanında her alanda fark oluşturacak sosyal sorumluluk bilincine sahip etkin bireyler olarak yetişmelerini, yürüttükleri projelerle yaşadıkları hayatın dışında başka hayatların da olduğuna dair farkındalık kazanmalarını ve toplumda fark ortaya koyarak toplumsal duyarlılıklarını geliştirmelerini sağlamak en temel öncelik ve hedeflerimiz arasındadır.

Böylece öğrencilerimiz hayatın sorunlarıyla tanışırlar ve bu sorunları yapıcı biçimde çözmeye çalışırlar. Dolayısıyla ileride meslek ve özel yaşamlarında gereksinim duyacakları iletişim, problem çözme ve iş dünyası ile ilgili becerileri öğrenir ve geliştirirler. Topluma karşı da sorumluluk duygusu kazanırlar.

Model 08

Okul & Aile İş Birliği

Aile okulu çalışmaları, seminerler ve bireysel görüşmelerle güven esasına dayalı güçlü iş birliği.

Okul ve ailenin üzerlerine düşen rolleri en ideal şekilde gerçekleştirmek için ailenin eğitim süreçlerine katılımını ve güven esasına dayalı güçlü bir iş birliğini çok önemsiyoruz. Bu amaçla velilerimize yönelik onlarda farkındalık oluşturmak, bilgi ve farklı bakış açıları edinmelerine katkı sağlamak için öğrencilerimizin akademik, bireysel eğitim ve gelişimlerine dair aile okulu çalışmaları ve seminerler düzenlenir. Öğrencilerimizin ergenlik dönemi gelişim özellikleri, anne-baba rolleri ve tutumları vb. konularda ailelerle bireysel görüşmeler gerçekleştirilir ve onlara bilgilendirici materyaller gönderilir.

Model 09

Okul, İş Dünyası & Üniversite İş Birliği

Üniversiteler ve iş dünyası ile çözüm ortaklığı ve iş birliği protokolleri.

İş dünyasının ihtiyacı olan nitelikli insan gücünün yetiştirilebilmesi, ulusal ve uluslararası düzeyde işletmelerin rekabet edebilme gücüne katkı sağlanabilmesi, ülkemizin başta insan kaynağı olmak üzere kaynaklarını etkin ve verimli kullanabilmesine bağlıdır. Bu nedenle Teknokent Kolejinde öğrencilerimizin; çağı takip eden ve ona yön veren becerilere sahip bireyler olarak yetiştirilmesi planlanmıştır. Bu amaçla öğrencilerimize bilgi, beceri, tutum ve davranış kazandırılması için uygulanan teorik ve uygulamalı eğitimlerin yanında onları desteklemek ve geliştirmek üzere üniversite ve iş dünyası temsilcileri ile çözüm ortaklığı ve iş birliği protokolleri gerçekleştirilir.

Model 10

Teknoloji, İnovasyon ve Dijital Beceri

Laboratuvar ve atölye olarak kullanılan akıllı sınıflarda teknolojiyi üreten ve yöneten öğrenciler.

Her bir dersliği laboratuvar ve atölye olarak kullandığımız yeni nesil akıllı sınıflarda verdiğimiz eğitimlerle öğrencilerimiz dijital okuryazarlığı kazanır; teknolojiyi üreten ve yöneten öğrenciler yetişir. Farklı disiplinlerin birlikte kullanıldığı, bilimsel düşünme becerilerinin geliştirildiği bu atölyelerde öğrencilerimiz üretim tabanlı bilgisayar bilimlerinde hazırladıkları projeleri üretime dönüştürerek hayata geçirme fırsatını yakalar. Böylece öğrencilerimiz, teknoloji sınıf modeliyle dijital bir eğitim ortamında, yaparak yaşayarak, sınıfın ve okulun sınırlarını aşarak teknolojiyle tüm dünyaya açılarak öğrenirler.

Mesleğe yönelik bilgisayar uygulamalarıyla öğrencilerimiz yaratıcı ve eleştirel düşünme becerileri edinirler. Bu atölyelerde uygulanan programlar; dijital teknolojilerin doğru ve sağlıklı kullanımını, teknolojik aletlerin çalışma prensiplerini, basit algoritma geliştirmeyi, programlamayı, proje hazırlama ve makine dillerini öğrenerek mesleğe yönelik temel becerileri kazandırır.

Karma Eğitimler

Akademik programı tamamlayan eğitimler

Girişimcilikten yabancı dile, kültür ve medeniyetten kariyer eğitimine uzanan destekleyici programlar.

Girişimcilik ve Proje Eğitimi

Tüm öğrencilerimize girişimcilik ve proje eğitimi programı uygulanır. Sosyal kulüplerle teorik bilgilerini pekiştirme ve başta yazılım ve e-ticaret olmak üzere alanında yenilikçi fikirleriyle başarıya ulaşmış girişimcilerle bir araya gelme imkânı sunulur.

Etkin Yabancı Dil Eğitimi

Çift Dilli Eğitim Sistemi ile iki dilde ana dil becerisi edindirilir. Öğrencilerimize yabancı dili yaşayarak öğrenebilmeleri, dili doğal ortamlarda kullanarak pekiştirebilmeleri ve günlük yaşamda kullanabilmeleri için ortamlar hazırlanır.

Kültür ve Medeniyet Eğitimi

İnsana, düşünceye, özgürlüğe, kültürel mirasa saygıyı esas alan bir anlayışla; öğrencilerimizin kadim kültür ve medeniyetimizden süzülerek gelen ahlâki ve insani değerlerimizle yetiştirilmesine özen gösterilir. “Bilgi ve Güzel Ahlâk” değerlerinin birlikte kazandırılması hedeflenir.

Kariyer ve Meslek Eğitimi Sertifika Programları

Dokuzuncu sınıftan itibaren profesyonel eğitim koçluğu ile belli bir alanda özel çalışma, araştırma yapma ve proje hazırlama eğitimleri verilir. Hangi kariyeri ve mesleği seçerlerse tutku ile yapacakları bir işe sahip olacaklarına dair uygulamalar yapılır.

Sertifika Programları

Dijital becerileri belgeleyen programlar

Programlama Eğitimi

Temel algoritma, görsel blok programlama, iletişim ağı oluşturabilen cihazların programlanması ve oyun programlama işlemleri.

Dijital Tasarım Sertifika Eğitimi

Teknik resim kurallarına uygun çizimler yapma, bilgisayarda üç boyutlu tasarım yaparak hazırlanan tasarımların baskısını alma, hazır web içerikleri kullanarak web sitesi oluşturma ve yönetme, animasyon hazırlama.

Sosyal Medya Sertifika Eğitimi

Medyadaki haber mesajlarını toplama, bir kurum hakkındaki haberleri toplama ve halkla ilişkiler kampanyası yapma, e-ticaret uygulamaları, verilerin analizi ve grafikleri ile ilgili bilgi ve beceriler.

Ön Kayıt Yap